L’idée est de découvrir la cohésion de l’ensemble, donc il est important de lire les livres dans l’ordre ( selon la traduction Segond), de façon à facilement retrouver son chemin dans la lecture des livres.
En ce qui concerne l’ordre chronologique, celui-ci est respecté dans la mesure du possible. On lira par exemple: 1,2 Samuel et 1,2 Chroniques en suivant L’évangile de Luc et les Actes des Apôtres en suivant, Jérémie et les lamentations de Jérémie en suivant, ou presque en parallèle.
Certains livres sont difficiles à lire d’une traite. Ils sont pour cela répartis sur l’année entière, par exemple les Psaumes et les quatre évangiles.
Pour le reste, on lira durant un trimestre dans une même proportion dans l’Ancien Testament (AT) et dans le Nouveau Testament (NT). Donc en participant seulement à un trimestre tu auras un aperçu du reste de l’année.
On évite les répétitions: on ne lit pas 1 et 2 Chroniques ainsi que 1 et 2 Rois en suivant.
Et le Deutéronome on le lit comme un petit rappel des 4 livres de Moïse avant de commencer l'Épître aux Hébreux (dans le NT).
Par un flux de lecture méditative d’un chapitre par jour durant tout l’année scolaire ( 39 semaines, 7 jours par semaine= 273 jours au total), même les livres les plus “ennuyeux” auront leur place.
Chaque semaine a lieu une réunion biblique. Dans la pratique les 39 semaines de lecture ( =39 compartiments de textes) sont précédées d’un coup d’envoi (que l’on pourrait nommer réunion biblique 0), où les idées sont expliquées et où l’on parle des aspects pratiques du trajet.